מה קרה כשהסינגפורים הבינו שהשתלמויות המורים שלהם לא אפקטיביות?

עד כמה משתמשים המורים בכיתה בידע אותו למדו בהשתלמויות שונות? עד כמה הוא ישים עבורם בעבודת היום-יום? מערכת החינוך בסינגפור, אשר ממוקמת במקומות המובילים בחינוך בעולם במדד פיז"ה, משקיעה רבות בהשתלמויות שלה למורים, אבל אחרי בדיקה גילו שם שלא הרבה ממה שקורה בהשתלמויות – מיושם בשטח. כך הם פיתחו מודל חדש ומרתק לפיתוח מקצועי. שווה קריאה.

מסינגפור באהבה: המודל החדשני והיעיל להשתלמויות מורים / הילה יגאל-איזון. מגזין הגיע זמן חינוך. הכתבה המלאה כאן.